Exercícios de ecologia e célula

1. A. (UFPE - modificado) Ao dizer onde uma espécie pode ser encontrada e o que faz no lugar onde vive, estamos informando respectivamente,

a)      Nicho ecológico e habitat.

b)      Habitat e nicho ecológico.

c)       Habitat e bioma.

d)      Nicho ecológico e ecossistema.

e)      Habitat e ecossistema

B. Definir os termos que aparecem nos itens acima.

2. O mico-leão-dourado e a onça-pintada são animais encontrados em um bioma muito ameaçado: a Mata Atlântica. O mico-leão-dourado é um animal onívoro que se alimenta de frutos e pequenos animais, enquanto a onça é um carnívoro feroz que apresenta dentes fortes capazes até mesmo de quebrar cascos de jabutis.

A respeito dos conceitos ecológicos tratados acima, marque a alternativa correta.

a) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo nicho ecológico.

b) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo nicho ecológico e o mesmo habitat.

c) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam o mesmo habitat e diferentes nichos ecológicos.

d) O mico-leão-dourado e a onça-pintada apresentam mesmo nicho ecológico e vivem em diferentes habitats.

e) O mico-leão-dourado e a onça-pintada não apresentam nem o mesmo nicho ecológico nem o mesmo habitat. 

Características dos seres vivos

3. Coloque X na alternativa correta:

a- Os seres que fabricam o seu próprio alimento são chamados de: (    ) autótrofos              (    ) heterótrofos

b- Defina o termo não escolhido

c- A baleia, o homem e o cachorro pertencem à classe dos:

 (    ) anfíbios                            (    ) mamíferos

d- A unidade fundamental dos seres vivos é:

 (    ) citoplasma               (    ) célula

e- São seres que são formados por muitas células.

 (    ) unicelulares             (    ) pluricelulares

f- A clorofila encontra-se alojada:

 (    ) nos cloroplastos                (    ) nas organelas

g- A função do núcleo da célula é:

 (    ) a respiração            (    ) a reprodução

h- O produto final da fotossíntese :

 (    ) açúcar + oxigênio     (    ) água + gás carbônico + luz

i- A respiração das células é realizada :

 (    ) pelas mitocôndrias   (    ) pelo DNA

j- A substância que dá a cor verde aos vegetais  é chamada:

 (    ) síntese clorofiliana  (    ) clorofila

4. Marque  V ou F e justifique as alternativas falsas: 

a- (    ) Todos os seres vivos possuem em suas células parede cellular.

b-(    ) Para perpetuar a espécie os animais e as plantas se reproduzem.

c-(   ) Os mamíferos nos primeiros meses de vida não precisam do leite materno para seu crescimento.

d- (    ) Todos os seres vivos são formados por células.

f- (   ) As substâncias presentes no núcleo, responsáveis pela reprodução podem ser DNA e RNA (material genético).

5. Observe e, se os nomes científicos estiverem errados, reescreva-os corretamente.

a- Coffea arábica (café)._____________________________________

b- cocos Nucifera (coco)._____________________________________

c- Equus Caballus (cavalo).____________________________________

d- araucharia angustifólia ( pinheiro-do-paraná).____________________

e- homo Sapiens( homem)._____________________________________

6. A Mata Atlântica é uma floresta tropical que se estende desde o Rio Grande do Norte até o Sul em montanhas e planícies litorâneas. São características dessa floresta, EXCETO:

a) (   ) Apresentar grande diversidade de plantas e animais.

b) (   ) Proporcionar abrigo para animais em extinção.

c) (   ) Possibilitar o desenvolvimento do turismo.

d) (   ) Apresentar baixa quantidade de espécies e de indivíduos.

7. Na flora predominam os cactos, árvores baixas e arbustos que em geral perdem as folhas na estação das secas. O clima é quente, com ventos fortes e secos. Na fauna, destacam-se os predadores como o gavião, pequenos herbívoros roedores como preás etc. O texto refere-se:

a)(    )  às caatingas.

b)(    )  aos campos.

c)(    )  aos estepes.

d)(    )  às savanas.

e) (    ) aos desertos

8. Assinale o ambiente que possui maior biodiversidade:

(A) (    ) centro urbano.

(B) (    ) bairro residencial.

(C) (   ) campo cultivado.

(D) (   ) floresta.

9. O que são BIOMAS?

a) (   ) são os animais de uma região

b) (   ) são as plantas de uma região

c) (   ) são as paisagens naturais de uma região

Exercícios sobre microorganismos

1. Quantos microrganismos vivem em um corpo sadio?

Você nem pode imaginar. Aliás, você nem é você, um indivíduo, mas uma comunidade polpuda de microrganismos. Afinal, para cada célula do seu corpo existem 10 deles. Multiplique seus 100 trilhões de células por 10 e você terá o total de microintrusos que habitam um corpo saudável. É o que diz o Projeto Microbiano Humano, lançado em 2008 pelo Instituto Nacional de Saúde dos EUA. Cerca de 600 espécies de bactérias e vírus vivem na boca de qualquer pessoa. Os cientistas também descobriram que há comunidades específicas vivendo na língua, nos dentes e na gengiva. 60% dos microrganismos do seu corpo vivem no sistema digestivo, 1150 espécies já foram identificadas. Sem as bactérias que vivem no estômago e no intestino delgado, você teria sérias limitações na capacidade de digerir e absorver nutrientes dos alimentos.

Superinteressante. Editora Abril, 2012 (edição 300-A), p. 53.

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens seguintes:

1.(C)(E) Segundo o texto, na nossa boca existem inúmeras bactérias que não provocam mal nenhum. Mas algumas delas fermentam o açúcar contido em restos de alimentos que se depositam sobre os dentes e os transformam em ácidos que causam as cáries.

2.(C)(E) As bactérias são seres unicelulares procariontes, ou seja, apresentam núcleo organizado, e se reproduzem sexuadamente.

3.(C)(E) Para tratar uma infecção causada por bactérias, devemos tomar antibióticos que devem ser receitados pelo médico.

4.(C)(E) Algumas bactérias vivem em nosso intestino ingerindo parte do nosso alimento, porém nos ajudam, porque produzem certas vitaminas, que são substâncias úteis ao organismo.

5.(C)(E) Algumas bactérias não possuem material genético, mas em compensação apresentam parede celular que as protegem.

2. O vírus HIV

Calcula-se que há no mundo, atualmente, cerca de vinte e cinco milhões de pessoas infectadas pelo vírus HIV. O problema está presente nos cinco continentes, e o número de infectados continua crescendo. A esperança de obter uma vacina que o combata esbarra em várias dificuldades, como, por exemplo, a grande variabilidade do vírus.

SCOTT, Andrew. Piratas da célula. Edições 70, Lisboa, 1987 (com adaptações)

10. Sobre o vírus da AIDS, julgue os itens a seguir em (C) para os certos ou (E) para os errados.

1.(C)(E) O uso de preservativos é dispensável nas relações sexuais entre duas pessoas já infectadas pelo vírus HIV.

2.(C)(E) Uma mulher HIV positiva pode transmitir o vírus ao seu filho durante a gravidez, por meio do parto ou pela amamentação.

3.(C)(E) Pacientes com AIDS podem apresentar infecções secundárias ou câncer, em função da debilitação do sistema imunológico.

4.(C)(E) Quando a relação parasitária se estabelece dentro do organismo, o material genético do vírus HIV assume o comando da célula hospedeira para originar centenas de novos vírus e, dessa forma, acaba por debilitar o sistema imunológico do ser contaminado.

5.(C)(E) Quando se fala em pessoa com AIDS, isso significa dizer que ela já apresenta sintomas que caracterizam a doença, o que geralmente marca o início do tratamento com medicamentos que tentarão combater a reprodução do vírus HIV, que é um parasita intracelular obrigatório.

exercícios reino vegetal

 01. As briófitas como as hepáticas e os musgos, são pequenas plantas que, frequentemente, crescem em locais úmidos ou ao longo das margens de cursos d’água. Enuncie duas características que as briófitas apresentam que fazem com que elas sejam dependentes dos ambientes umidos.

02. Muitas características que surgiram ao longo da história evolutiva das plantas permitiram a conquista do ambiente terrestre. Considerando os musgos e as samambaias, descreva uma característica compartilhada pelos musgos e samambaias que tornam essas plantas dependentes da água para a fertilização.

03. A respeito do Reino das plantas e com auxílio da figura a seguir, julgue os itens em (C) para os certos ou (E) para os errados.

  

1.(C)(E) As plantas indicadas por III são pteridófitas vasculares, sem flores e sementes.

2.(C)(E) As briófitas, representadas por II, são organismos avasculares que retém água entre suas estruturas.

3.(C)(E) O número V representa as angiospermas. Estes são organismos que apresentam tubo polínico, vasos condutores e frutos.

4.(C)(E) A estrutura número IV ocorre em gimnospermas. Essas plantas apresentam sementes expostas (nuas).

04. A conquista do ambiente terrestre pelas plantas só foi possível graças a um conjunto de adaptações. Indique duas adaptações dos vegetais terrestres relacionados à economia de água, e, em seguida, enuncie duas estruturas vegetais que permitem a dispersão (estruturas reprodutivas) das pteridófitas e das gimnospermas, respectivamente, independentemente do meio aquático.

05. A fisiologia vegetal compreende as diferentes funções exercidas pelos tecidos e órgãos das plantas. Em relação à Fisiologia, julgue os itens corretos, e ao término, dê como resposta a soma dos números associados a estes itens corretos.

(01) A absorção de água e sais minerais do solo se efetua por meio de pelos absorventes da raiz.

(02) Os estômatos, através do seu mecanismo de abertura e fechamento, têm papel importante no transporte da seiva bruta.

(04) Gás carbônico, água, energia luminosa e clorofila são imprescindíveis para que haja fotossíntese.

(08) A germinação das sementes depende de vários fatores externos, como umidade, temperatura e oxigênio.

Soma ( )

06. Com relação às raízes dos vegetais e com o auxílio da Figura, descubra os itens corretos e, ao término, dê como resposta a soma dos números associados a esses itens.

(01) Raízes como as da figueira possuem um eixo central mais desenvolvido e também estão presentes em vegetais como o milho e o capim.

(02) As raízes respiratórias, presentes nos mangues, promovem uma maior absorção de oxigênio.

(04) Raízes tabulares aumentam a estabilidade de árvores frondosas (abundante de folhas e ramos), como as figueiras.

(08) As raízes sugadoras dos vegetais parasitas, como o cipó-chumbo, penetram nos caules de plantas hospedeiras, sugando a seiva que necessitam.

(16) A raiz tuberosa, presente na cenoura e beterraba, acumula substâncias nutritivas.

SOMA (______)

ficha recuperação 1o TRIMESTRE

Orientações:

Para poder recuperar os conteúdos do 1^o trimestre é importante que você confira se o seu caderno está completo, na sua pasta estão todas as fichas, atividades e as provas. Depois é importante que você releia os tópicos conceituais estudados com base na previsão do trimestre. Uma boa dica é refazer os exercícios das fichas e livro, bem como, procurar refazer as provas.

Abaixo você vai encontrar exercícios sobre unidades de medida, conversão delas e exercícios sobre velocidade média. Lembre-se de ficar atento quanto a grandeza que está sendo medida, a grafia correta das unidades com base no Sistema Internacional de Unidades de Medida e as conversões de unidades compostas como a velocidade.

Bom estudo e mãos-a-obra!

1. (PUC-MG -adaptada) Um homem, caminhando na praia, deseja calcular sua velocidade. Para isso, ele conta o número de passadas que dá em um minuto, contando uma unidade a cada vez que o pé direito toca o solo, e conclui que são 50 passadas por minuto. A seguir, ele mede a distância entre duas posições sucessivas do seu pé direito e encontra o equivalente a seis pés. Sabendo que três pés correspondem a um metro, calcule sua velocidade supostamente constante.

2. (UFPE) Em um hotel com 500 apartamentos, o consumo médio de água por apartamento é de cerca de 170 litros por dia. Qual a ordem de grandeza do volume que deve ter o reservatório do hotel, em metros cúbicos, para abastecer todos os apartamentos durante um dia de falta de água?

a)      10¹.             b) 10².                c) 10³.               d) 10⁴.                          e) 10⁵.

3. (UF Juiz de Fora-MG) Supondo-se que um grão de feijão ocupe o espaço equivalente a um paralelepípedo de arestas 0,5 cm . 0,5 cm. 1,0 cm, qual das alternativas abaixo melhor estima à ordem de grandeza do número de feijões contido no volume de um litro?

a) 10.     b) 10^2.         c) 10^3.      d) 10^4.      e) 10^5.

4. A superfície do Estado do Piauí mede cerca de 252.000 quilômetros quadrados (km²) . A precipitação pluviométrica média, anual, no Estado, é de cerca de 800mm. Isto significa que o valor médio do volume de água que o Piauí recebe por ano, sob a forma de chuvas, é de 200 quilômetros cúbicos (km³). Esse volume, expresso em bilhões de metros cúbicos (m³), vale:

a) 2000     b) 200    c) 20     d) 2,0      e) 0,2

5. (UEL-PR) Um homem caminha com velocida- de vH _ 3,6km/h, uma ave, com velocidade vA _ 30m/min, e um inseto, com vI _ 60cm/s. Coloque em ordem crescente essas velocidades.

6. UFPA) Maria saiu de Mosqueiro às 6horas e 30 minutos, de um ponto da estrada onde o marco quilométrico indicava km 60. Ela chegou a Belém às 7horas e 15minutos, onde o marco quilométrico da estrada indicava km 0. A velocidade média, em quilômetros por hora, do carro de Maria, em sua viagem de Mosqueiro até Belém, foi de:

a)     45        b) 5        c) 60      d) 80      e) 120

7. (Unitau-SP) Um carro mantém uma velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora e dez minutos ele percorre, em quilômetros, a distância de:

a)     79,2     b) 80,0      c) 82,4      d) 84,0       e) 90,0

8. Observe o gráfico abaixo com atenção.

 

a)     O movimento é uniforme? Por quê?

b)     Qual a distância percorrida após 4 segundos?

c)     Calcule a velocidade media.

d)     Qual será a distância percorrida após 30 segundos?

e)     Faça um gráfico da variação da velocidade em função do tempo.

9. Ao passar pelo marco “km 200” de uma rodovia, um motorista vê um anúncio com a inscrição: “ABASTECIMENTO E RESTAURANTE A 30 MINUTOS”. Considerando que esse posto de serviços se encontra junto ao marco “km 245” dessa rodovia, pode-se concluir que o anunciante prevê, para os carros que trafegam nesse trecho, uma velocidade media, em km/h, de: 

a) 80      b) 90     c) 100    d) 110    e) 120

10. Jogadores de futebol com chute forte conseguem chutar a bola, na cobrança de uma falta, com uma velocidade média  de até 108 km/h. Supondo que a falta é cobrada nas proximidades da grande área, a uma distância de 20 m do gol, e que a bola vá rente ao gramado, calcule o tempo aproximado que a bola demora para chegar ao gol.